出现幼稚行为 入学年龄和多动症风险有关

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入学年龄和多动症风险有关,这个结论可做为参考,班上年纪较小的孩子通常较容易出现幼稚行为、注意力难以集中、无法完成作业,但是否为多动症,应谨慎评估。
出现幼稚行为 入学年龄和多动症风险有关

  对于这个论点,张太太有切身之痛,儿子在6月底出生,从小活泼好动、调皮捣蛋,不按牌理出牌,常常和老师意见相左,还会公开质疑老师的指示,念幼稚园中班时,就被老师贴标签,认为是过动儿。

  在老师要求下,张太太两度带着孩子至儿童心智科接受评估,医师表示,这并非过动儿,只是小男生调皮好动。

  张太太认为,现在教师大都缺乏耐心,想要维持班上秩序,无法容忍稍微活泼一点的孩子,将问题推给家长,认为小孩多动症,应该就医。为了不增加老师负担,她尽量要求儿子守规矩,不要公开反驳老师。

  部分年纪较小的孩童,在入学初期较不能适应环境,一开始课业跟不上、无法如期完成作业,但多动症的诊断项目,不光只是课业是否跟得上,还要评估孩子注意力、情绪冲动等问题,这些都跟年纪较无关系。

  过去文献研究认为,同班级年龄较小的学生,通常学习成绩较不好,较缺乏自信,随着年纪渐长、状况会好转。

  现在小朋友要学的东西,更多、更复杂,有些孩子适应能力较差,觉得课业无聊,无法专心以及如期完成作业,都可能被师长误认为过动儿。

  建议家长,孩子在学习上不如同学,经常漏东漏西,注意力较差,亲子关系因此紧张,上述情况持续六个月以上,就应就医,确诊是否为多动症,由医师评估药物及行为疗法,才能有助于孩子大脑发展。